Реклама

Полицейские Юго-Восточного округа провели игру «КиберЩит: защита в цифровом мире» для воспитанников подшефной школы имени Ю.В. Никулина

#Полицейские #Юго-Восточного #КиберЩит #Никулина #Сотрудники

Сотрудники Правового отдела УВД по ЮВАО ГУ МВД России по г. Москве совместно с сотрудниками ОМПО ОРЛС УВД по ЮВАО, Правового отдела ГУ МВД России по г. Москве и благотворительного фонда Натальи Рогозиной «Спорт, здоровье, жизнь» провели для учащихся ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию «Школа циркового искусства имени Ю.В. Никулина»» первый этап интеллектуальной игры «КиберЩит: защита в цифровом мире». Мероприятие было посвящено одной из самых актуальных проблем — дистанционному мошенничеству. В ходе игры ребята не только продемонстрировали эрудицию, логику и скорость мышления, но и проверили свою юридическую грамотность. Игра состояла из двух раундов. В первом раунде участникам предлагалось ответить на 25 вопросов, разделённых на пять категорий: безопасность в интернете, секреты паролей, тайны телефонных звонков, ловушки в социальных сетях и играх, а также опасные ссылки. Ответы оценивались от 10 до 50 баллов в зависимости от сложности вопроса. Во втором раунде учащиеся выполнял

Сотрудники Правового отдела УВД по ЮВАО ГУ МВД России по г. Москве совместно с сотрудниками ОМПО ОРЛС УВД по ЮВАО, Правового отдела ГУ МВД России по г. Москве и благотворительного фонда Натальи Рогозиной «Спорт, здоровье, жизнь» провели для учащихся ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию «Школа циркового искусства имени Ю.В. Никулина»» первый этап интеллектуальной игры «КиберЩит: защита в цифровом мире».

Мероприятие было посвящено одной из самых актуальных проблем — дистанционному мошенничеству. В ходе игры ребята не только продемонстрировали эрудицию, логику и скорость мышления, но и проверили свою юридическую грамотность.

Игра состояла из двух раундов. В первом раунде участникам предлагалось ответить на 25 вопросов, разделённых на пять категорий: безопасность в интернете, секреты паролей, тайны телефонных звонков, ловушки в социальных сетях и играх, а также опасные ссылки. Ответы оценивались от 10 до 50 баллов в зависимости от сложности вопроса. Во втором раунде учащиеся выполняли задания на знание основ кибербезопасности, правил цифровой гигиены, а также учились распознавать дипфейки и фальшивые видеоматериалы.

Кроме интересно проведенного времени, школьники получили важные практические знания. Они разобрали, как распознать сообщение от мошенника, какие пароли считаются надёжными, почему нельзя передавать данные банковской карты посторонним и что такое социальная инженерия. Отдельное внимание было уделено таким явлениям, как дропперство и фишинг.