Будущее практики: предоставление учителям возможности создавать интерактивные учебные программы с воспроизводимым UI

17 сентября 2026 года Гал Элидан, научный сотрудник и Яэль Харамати, менеджер по продуктам Google Research. Мы изучаем вопрос о том, как мы можем использовать эволюционный UI с помощью учебных проектных поручней для того, чтобы дать учителям возможность создавать наставнические интерактивные модели для каждой темы и каждого студента. Цифровые образовательные средства преобразуют то, как учащиеся во всем мире получают доступ к информации: от онлайновых учебников до видеотек. Тем не менее, несмотря на все замечательные скачки в технологии и доступности, цифровое обучение часто может чувствовать себя пассивным. Интерактивные, взаимодействующие и мультимодальные формы практики, которые могут побудить учащихся думать сами за себя и работать с помощью решений, обладают большим потенциалом для обучения, но по-прежнему остаются в значительной степени недоступными. Они стоят дорого, их число ограничено и часто требуют от учителя гораздо больших усилий. Мы хотели узнать, может ли ИИ помочь преодолеть этот пробел. Сегодня мы делимся нашими последними исследованиями, которые подталкивают границы интерактивного обучения. Наш новый исследовательский эксперимент позволяет преподавателям создавать обычные, интерактивные и управляемые учебные симуляции. Эти интерактивные учебные программы адаптированы к целям и учебной программе учителей, и они генерируются динамично с использованием нового применения интерфейсов для производительных пользователей (GenUI), которые оптимизированы для…