Компьютерные науки > Искусственный интеллект [представлен 8 октября 2026 года] Название: Harness Compilation: Какие решения следует сохранить в модели малого видения? Вид PDF HTML (экспериментальное) Резюме: Малые модели языка зрения могут быть способны читать внешние доказательства, но при этом они не смогут их получить. Мы введем систему Harness Compilation (HC) - офлайновую процедуру, которая корректирует разделение работы между замороженным маленьким VLM и его внешним жгутом. Большой учитель использует следы казни учащихся для пересмотра многократного использования содержания и контроля, в то время как отдельный набор подтверждения выбирает развернутый жгут. Развертывание не требует ни обновления веса, ни вызова учителя. В семи режиме визуального ответа на вопросы с учащимися, имеющими максимум 9B параметров, HC повышает баллы по сравнению с голыми студентами на 9,9-23,9 очка, усредненный за три независимых здания в каждом. Выступления по пяти типам текущих решений (призыв, отбор, подготовка аргументов, интеграция доказательств и воздержание) показывают почему такое распределение имеет значение: запрос доказательств и получение открытых запросов могут быть дорогостоящими, в то время как ограниченный выбор и чтение представленного текста может оставаться полезной работой студентов. Карточки фактов приносят пользу всем десяти оцененным студентам, но политика принятия решений меняется неравномерно. Рекомпилация новой студенческой модели помогает, когда переводный интерфейс…
Компиляция Харнесса: Какие решения следует сохранить в модели маловидения?
arXiv: 2610.11231v1 Annuate Type: New Brieflook: Models Small-Language Modes может быть в состоянии читать внешние доказательства, но при этом не могут их получить. Мы введем систему Harness Compilation (HC) - офлайновую процедуру, которая корректирует разделение работы между замороженным маленьким VLM и его внешним жгутом. Большой учитель использует следы казни учащихся для пересмотра многократного использования содержания и контроля, в то время как отдельный набор подтверждения выбирает развернутый жгут. Развертывание не требует ни обновления веса, ни вызова учителя. В семи режиме визуального ответа на вопросы с учащимися, имеющими максимум 9B параметров, HC повышает баллы по сравнению с голыми студентами на 9,9-23,9 очка, усредненный за три независимых здания в каждом. Выступления по пяти типам текущих решений (призыв, отбор, подготовка аргументов, интеграция доказательств и воздержание) показывают, почему такое распределение имеет важное значение: запрос доказательств и получение открытых запросов может быть дорогостоящим, в то время как ограниченный выбор и чтение представленного текста могут оставаться полезной работой студентов