Педагог Староверова: гаджеты могут дополнять игры детей, а не заменять их
- Gettyimages.ru
В комментарии ИА RuNews24.ru она предложила сочетать использование гаджетов с практической деятельностью. Например, дети могут сначала нарисовать животных или слепить их из пластилина, а затем оживить свои работы с помощью нейросетей.
Другой вариант — изучать природу через интерактивную энциклопедию, дополняя полученные знания прогулкой в парке. По мнению Староверовой, технологии должны побуждать ребёнка к общению и исследованию окружающего мира.
