Кто-то скажет, а что здесь нового? Ведь наука давно уверенно заявляет: чтобы отдалить приход деменции, надо постоянно заставлять мозг работать. Учить языки, разгадывать кроссворды, играть на музыкальных инструментах. И далее по списку.
И вообще у людей с более высоким уровнем образования деменция встречается реже. Но из этого вовсе не следует, что причина именно в учебе, считают авторы нового исследования. Такие люди могли расти в иных семейных и социально-экономических условиях, которые тоже влияют на здоровье в старости.
Чтобы обойти эту проблему, изучили реформу 1972 года в Англии, Шотландии и Уэльсе. Минимальный возраст окончания школы тогда повысили с 15 до 16 лет. Учиться дольше пришлось тем, кто родился 1 сентября 1957 года или позже, а родившиеся чуть раньше могли уйти из школы в 15.
Такая четкая граница позволила сравнить людей, появившихся на свет с разницей в несколько дней, по сути, в остальном очень похожих. Ученые использовали данные британского биобанка UK Biobank и прослеживали участников до 65 лет по больничным записям, реестрам смертей и самостоятельно сообщенной истории болезни. Таким образом, школьная реформа позволила отделить влияние образования от множества других различий между людьми.
