Главной темой обсуждения стало снижение витальных ценностей у подростков — утрата значимости здоровья, безопасности, семьи, дружбы и планов на будущее. Эксперты подробно разъяснили участникам, какие маркеры в поведении детей требуют повышенного внимания со стороны взрослых.
Для педагогов был представлен четкий алгоритм действий в условиях отсутствия школьного психолога: проявление эмпатии и выслушивание, фиксация наблюдений, уведомление администрации учреждения и родителей, а также своевременное направление к профильному специалисту.
В свою очередь, для школьных психологов была обозначена профессиональная логика: от диагностики и оценки рисков до коррекционной работы, взаимодействия с семьей и направления в специализированные медицинские учреждения при среднем и высоком уровнях риска.
В качестве ключевых мер профилактики специалисты выделили внедрение антибуллинговых программ, проведение тематических классных часов, тренингов жизнестойкости и системное просвещение родителей.