Термодинамическая теория обучения

arXiv: 2602.079950v3 Annuales Type: заменить резюме: мы формулируем пластичность как зависимость от цели, возможность достижения конечного горсона в зависимости от истории с использованием стандартной теории контроля за минимальной энергией. Расширенное состояние включает параметры и внутренние переменные, которые влияют на будущие обновления. Вдоль контрольной траектории реакция входных данных и ее контрольная способность Грамиана определяют минимальную входную энергию для каждого достижимого смещения. Сведение к минимуму этой энергии по сравнению с общим целевым показателем определяет расходы на адаптацию, обусловленную конкретными задачами, точно для линейной модели произвольного ввода в эксплуатацию. Один из наиболее удачных примеров того, как можно избежать потери звания, показывает, что эти расходы могут возрасти без каких-либо потерь по званию и отличают небольшую выгоду от недоступного направления. Транспорт Вассерштейна обеспечивает дополнительную глобальную более низкую связь, в то время как карточка обучения якобийцев описывает деформацию первоначальных возмущений, а не реакцию на будущие факторы. Таким образом, границы обучения и удержания зависят от того,