От доступа к знаниям и источникам обучения: развитие знаний о конкретных источниках
arXiv: 2610,02150v1 Annuate Type: New Habrial: Major Lange Model (LLM) Agers все чаще полагаются на устойчивые внешние источники для решения последовательностей задач, требующих больших знаний. Существующие методы позволяют улучшить порядок доступа к исходному содержанию и его организации, в то…